SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

¿QUE IMPACTO TENDRÍAN LOS Corredores Ecológicos
EN LA ACTIVIDAD TURÍSTICA DE QUINTANA ROO?

CUPUL RUÍZ ALEJANDRO, ORTEGA RUBISELL & RAMÍREZ JAIMEZ ARIADNA G.

lunes, 22 de octubre de 2012

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Qué impacto tendrían los corredores ecológicos en la actividad turística de Quintana Roo?

PREGUNTA PRINCIPAL

     ¿Qué tan viable es la implantación de los corredores ecológicos en Quintana Roo?

OBJETIVO PRINCIPAL
·          
     Adoptar una posición a cerca de la viabilidad de los corredores ecológicos.

PREGUNTAS SECUNDARIAS
·          
     ¿Qué pros y contras poseen los corredores ecológicos?
·      ¿Qué dificultades pueden existir para su implantación?
·      ¿Existen avances sobre este tema que ayuden a determinar su viabilidad?

OBJETIVOS SECUNDARIOS
·          
      Determinar las ventajas y desventajas de los corredores ecológicos.
·         Analizar su funcionamiento y aplicación.
·         Estudiar casos de éxito relacionados con ellos.



jueves, 18 de octubre de 2012

MARCO TEÓRICO

CORREDORES ECOLÓGICOS EN CANCÚN

  
CONCEPTO DE CORREDOR

Gobierno de España, (2012). Se refiere al corredor como una vía que facilita la dispersión de los seres vivos en sus hábitats  los cuales conectan con dos o más lugares y en ellos encuentras las condiciones idóneas para su desarrollo.

CONCEPTO

Los corredores ecológicos según el Gobierno de España facilitan procesos en los que están relacionados los seres vivos y los elementos abióticos así como cualquier otro elemento de interés para un fin específico (2012).


CONCEPTO DE SUSTENTABILIDAD

Presidencia de la Republica, (2007). La sustentabilidad juega un papel importante en nuestra investigación la cual definiremos como la administración eficiente y racional de los recursos que tengamos disponibles, mejorando la situación actual sin que se comprometa la calidad de vida de las generaciones futuras.

INFORMACIÓN

Según la Presidencia de la Republica uno de los principales retos que enfrena México en la actualidad es el de incluir al medio ambiente como uno de los elementos de la competitividad (2007).


INFORMACION 

La actividad turística tiene una gran responsabilidad en el sentido de la sustentabilidad pues como menciona Eco Red SA de CV los proyectos más exitosos de desarrollo turístico son los que se planean desde una perspectiva de sustentabilidad (2008).

TEORIA

Biodiversidad Mexicana, S/F. Robert MacArthur, 1930-1972, y Edward O. Wilson, 1929. Los corredores ecológicos existen gracias a la teoría de la Biogeografía de Islas,  la cual señaló que las islas pequeñas y/o lejanas tienen menor número de especies que las islas de mayor tamaño y/o cercanas al continente.

INFORMACION

Otro aspecto importante en nuestra investigación es la incursión del gobierno el cual a través del Programa de Ordenamiento Ecológico (POES) menciona como uno de sus objetivos el siguiente; Mantener de forma integral los componentes del medio biótico para que continúen generando beneficios económicos y sociales a la población (Municipio de Benito Juárez, 2005).



REFERENCIAS.



Gobierno de España, (2012). Biodiversidad Mexicana, S/F. Robert MacArthur, 1930-1972, y Edward O. Wilson, 1929. Recuperado el 02 de Octubre del 2012          en       el        siguiente          enlace: http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/conectividad-ecologica-en-el-territorio/conectividad/corredores_ecologicos.aspx


Presidencia de la Republica, (2007). Recuperado el 02 de Octubre del 2012 en el siguiente           enlace: http://www.semarnat.gob.mx/temas/ordenamientoecologico/Documents/documentos%20decretados/poel_mbj_feb10_2005.pdf




sábado, 13 de octubre de 2012


MATERIALES PARA ELTALLER DE ELABORACIÓN DE PROYECTOS

MODULO II

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y MARCO TEÓRICO

COMO CONSTRUIR UN MARCO TEÓRICO


1. ¿Qué es el lenguaje teórico?
    ¿Cómo difiere del lenguaje ordinario?

“El lenguaje teórico es lo que podemos llamar un “meta – lenguaje”, esto es, un lenguaje que utilizamos para hacer dos cosas:

a) Para referirnos a algo que no se hace visible de manera explícita en el lenguaje ordinario y que por lo tanto no podemos nombrarlo con él.

b) Para hacer visible un aspecto de la realidad que no se manifiesta directamente ante nuestros ojos pero que desde el punto de vista de la teoría podemos considerarlo como algo real. (Berthier, 2004, p. 2). 

De esta forma el lenguaje teórico difiere del lenguaje ordinario, pues este, es utilizado como nuestro “lenguaje cotidiano” con el que podemos expresar cada una de las situaciones que pasamos a lo largo de nuestra vida.   

2. ¿Qué es un concepto?

“Un concepto es un término que nos permite abarcar una serie de fenómenos que comparten las mismas características teóricas y que gracias a ellas podemos explicarlos. A este acto de aprehensión de características generales se le llama Abstracción”. (Berthier, 2004, p. 2).

3. ¿Qué es una abstracción?

De acuerdo con Berthier la abstracción es poder percibir algo más que la materialidad del cuerpo, es decir, transformar en teorías lo que aparece ante nuestros  ojos como una realidad no material. 

4. ¿Qué es una generalización?

“Generalizamos un fenómeno cuando lo definimos de acuerdo a un cierto número de características que comparte con fenómenos del mismo tipo y dejamos fuera lo que le es particular”. (Berthier, 2004, p. 3).

5. ¿Qué es formalizar?

Según Berthier formalizar : “Se refiere al hecho de que en una organización las funciones que   realizan sus miembros , así como el lugar que ocupan dentro del organigrama de la misma, se encuentran perfectamente especificados en un reglamento”(2004).

6. ¿Cuál es la diferencia entre una fuente directa e indirecta?

Para conocer la diferencia entre estos dos conceptos debemos partir conociendo la siguiente afirmación  que realizó Berther en relación a la fuente directa: “Leer directamente a los autores que construyeron la teoría en cuestión. Así mismo nos otorga la siguiente afirmación  de lo que es una fuente indirecta: “Lo mejor  en estos casos es recurrir a literatura de “segunda mano” que nos introduzca al pensamiento y los conceptos generales de los autores” (2004).

7. ¿Qué es un dato observable?

De acuerdo con Berthier un dato observable: “Es un aspecto concreto de la realidad que debe ser entendido a la luz de un marco de teoría” (2004).

8. ¿Qué es un argumento?

Berthier ofrece la siguiente definición de argumento: “Es la exposición fundamentada de un determinado número de premisas que nos permiten sostener una confirmación” (2004).

9. ¿Cuál es el papel de la teoría en la interpretación de los datos?

“La teoría, en este sentido, nos da la oportunidad de aproximarnos a los fenómenos cotidianos de una manera rigurosa y nos permite generar una mayor conciencia acerca de lo que representan para nosotros” (Berthier, 2004, p. 7). 

10. ¿Qué diferencias existen entre los datos empíricos y los observables?

“Un dato empírico no interpretado por un cuerpo de teoría no es una evidencia válida pues alguien más podría interpretarlo de manera diferente a como nosotros lo hacemos” (Berthier, 2004, p. 7).

“Podemos constatar como el dato empírico  al ser interpretado teóricamente es convertido en un observable y constituye por tanto la evidencia la evidencia que nos permite sostener las afirmaciones que hacemos sobre el fenómeno investigado” (Berthier, 2004, p. 7). 

11. ¿Qué dos acciones se deben tomar para construir un marco teórico?

Básicamente todo marco teórico consta de dos partes. Berthier menciona lo siguiente: “Exposición detallada de la teoría o de los conceptos teóricos que se utilizaran para definir el problema de investigación” (2004, p. 8), “Interpretación de la situación problemática o unidad de observación bajo los términos de la teoría” (2004, p. 8).




Referencia

Berthier, A. E. (2004). Como construir un marco teorico. Recuperado Octubre, 2012 de http://www.geiuma-oax.net/cursos/marco.pdf